2012年度 | Scd2013

２０１２年度研究テーマ

　シュタイナー教育とは、ルドルフ・シュタイナーというオーストラリアの思想家が提唱した教育思想です。

　本研究では、世界の多様な教育を知ってもらうと同時に、日本の閉鎖的な教育環境への課題を明確化することで、教育環境の多様化について考えてもらうきっかけを作ります。

　コンテンツ制作においては、スイスのドルナッハにある、シュタイナーの代表的な建築物を３Dモデル化しました。ウェブページ上で自由な角度から観覧することができるようになっています。

　また、ウェブページでは、ルドルフ・シュタイナーの思想の解説を行い、様々な角度で建築物との関わりを紹介しています。

　この研究では、３DCGが得意な二人の学生が協力を行い、制作・研究を行いました。

　また、大学のブログにおいて、二人の学生生活および研究についてインタビュー記事が公開されています。

　詳しくはこちらからご覧ください。

　今日、シリアスゲームという分野が注目されています。

　ゲームをエンターテイメント以外で活用するという取り組みが行われており、教育やリハビリテーションの補助、観光ガイドなど、幅広い分野で開発されています。

　本研究では、ゲームによる地域コミュニティの活性化を最終的な目標として、ゲームコンテンツに特定の地域を取り上げ、その地域に関する関心や興味の向上を検証しました。

　舞台となる地域は、八王子市片倉町にある片倉城跡公園です。彫刻を展示している広場や、神社、沼など、様々な文化財が存在しており、このゲーム通じて印象を深められるかどうかを検証しています。

　制作されたゲームでは、横スクロールでキャラクターを操作することができ、文化財を調べるコマンドが用意されています。